Actualité
Etude : prise en charge des patients et vulnérabilité sociale
Interrogés en 2017 dans le cadre du Panel des médecins généralistes, près 1/4 des praticiens ligériens considèrent exercer sur un territoire en situation de défavorisation sociale, et 16 % estiment qu’au moins un de leurs patients sur dix est vulnérable socialement.
11 janvier 2026
Etude : État des lieux des perceptions de l’e-santé
Il existe encore peu d’études caractérisant le profil des patients utilisateurs de l’e-santé en France. Une enquête de 2013 permet de classer la population en 6 groupes selon la pratique de « l’internet santé »....
11 janvier 2026
Cartographie de la qualité de vie des enfants en France
Pour appréhender la qualité de vie des enfants de moins de 18 ans, une cartographie a été réalisée à partir d’une soixantaine d’indicateurs (santé, éducation, accueil des jeunes enfants, etc.), dans la lignée du rapport Stiglitz. Elle permet de distinguer huit groupes de territoires en France métropolitaine.
11 janvier 2026
Quels bénéfices de l’accompagnement numérique ?
Pour quelles raisons ont-ils passé la porte d’#EmmaüsConnect ? Quels bénéfices l’accompagnement #numérique leur a-t-il apporté ? réponses en vidéos, audios...
11 janvier 2026
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Mettre en oeuvre le programme EVAR/EVARS
Saviez-vous que 70% des jeunes déclarent ne pas avoir reçu d’éducation suffisante à la vie (...)
9 janvier 2026
L’IA en éducation - Cadre d’usage
Ce document présente un cadre d’usage pour l’intelligence artificielle (IA) en éducation, fruit (...)
9 janvier 2026
IA et STMS - Présentation du travail du GEP STMS 2024-2025
Le GEP STMS a créé deux ressources autour de l'IA en 2024-25
11 janvier 2026
Enseigner avec le numérique
Les travaux du GEP
Retrouvez toutes les productions du GEP pour vous accompagner dans vos pratiques numériques
En savoir plusAïe Aïe iA ! Le jeu pour démystifier l’intelligence artificielle
Cet outil ludo-pédagogique vous propose d’aborder le sujet de l’intelligence artificielle au (...)
19 janvier 2026
Développer des compétences rédactionnelles avec l’IA
Parcours d'apprentissage en STSS proposé par le GEP STMS pour travailler les compétences rédactionnelles avec l'IA
13 janvier 2026
Encadrer l’utilisation de l’IA dans les devoirs à la maison
Ce document propose un cadre pour encadrer l’utilisation de l’IA dans les devoirs à la maison. Il (...)
10 juin 2025
Aïe Aïe iA ! Le jeu pour démystifier l’intelligence artificielle
Cet outil ludo-pédagogique vous propose d’aborder le sujet de l’intelligence artificielle au (...)
5 mars 2025
Sur le web
L’atelier du 13 janvier a permis aux collègues...
L'atelier du 13 janvier a permis aux collègues présentes/présents de réfléchir à la santé des femmes (...)
Centre de Ressources en Sciences Médico-Sociales d’Île-de-France
22 janvier
« Apprentissage et Numérique, quand le cerveau s’en mêle »
Une plongée fascinante dans les mécanismes cérébraux face aux défis de l'apprentissage numérique et (...)
Délégation régionale académique au numérique éducatif
22 janvier
Janvier 2026
M.I.A. SECONDE La Drane, en partenariat avec Evidence B, propose une série de webinaires de (...)
Délégation régionale académique au numérique éducatif
16 janvier
Les jeudis de la recherche
Présentation du dispositif « Les jeudis de la recherche » - Les jeudis de la recherche / Académie, (...)
Délégation régionale académique au numérique éducatif
16 janvier
Agenda
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Du 22 septembre 2025 à 09h00 au 28 février à 18h00
Moocs
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Du 17 novembre 2025 à 11h18 au 17 juillet à 12h18
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Du 17 novembre 2025 à 09h00 au 17 juillet à 17h55
