l’empowerment des personnes en situation de handicap à chaque étape de leur vie ? Le document propose une synthèse critique des approches contemporaines du handicap, en s’appuyant sur le modèle social (ONU, 2006) et l’intersectionnalité. Il remet en cause les visions médicalisées et stigmatisantes, (...)

Les troubles anxio-dépressifs et les conduites suicidaires touchent davantage les femmes que les hommes, avec une aggravation marquée chez les jeunes adultes (18-24 ans). Entre 2017 et 2022, la prévalence des épisodes dépressifs et des pensées suicidaires a fortement augmenté, notamment chez les (...)

D’ici 2030, 50 000 solutions nouvelles sont attendues, dont 15 000 déjà développées en décembre 2025. L’ARS Grand Est illustre cette dynamique via des appels à manifestation d’intérêt et la transformation des ESMS, en intégrant des principes comme l’autodétermination et l’inconditionnalité de l’accueil. (...)

Ce document propose un cadre pour encadrer l’utilisation de l’IA dans les devoirs à la maison. Il souligne que 80% des élèves utilisent l’IA de manière autonome, souvent sans formation adéquate, ce qui pose des risques pour leurs apprentissages. Le document suggère des pistes pour aider les élèves à (...)

Les États Généraux de l’Obésité, tenus le 3 mars 2025 au Ministère de la Santé à Paris, ont réuni divers acteurs pour discuter des impacts sanitaires, économiques et sociaux de l’obésité. Les discussions ont porté sur la nécessité d’une approche globale et multisectorielle, incluant la prévention, les soins, (...)

Cet outil ludo-pédagogique vous propose d’aborder le sujet de l’intelligence artificielle au travers d’une enquête embarquant les participants au sein d’une entreprise, l’algorythme dans la Peau (ADP) mêlant interviews, découvertes d’environnements et inspection de documents !
Grâce aux différentes (...)