Dossier d’actualité veille et analyses • n° 64, • septembre 2011 Savoir enseigner dans le supérieur : un enjeu d’excellence pédagogique de l’Institut Français de l’Éducation.
Ce dossier est rédigé par Laure Endrizzi, chargée d’études et de recherche au service Veille et Analyses.
En préambule, l’auteur (...)

Rapport - n°2007-048, juin 2007,

Les Dossiers de la Veille de l’INSTITUT NATIONAL DE RECHERCHE PÉDAGOGIQUE, service de veille scientifique et technologique ont pour vocation de présenter un état de l’art de la recherche sur une problématique, choisie et traitée à partir de références bibliographiques françaises et internationales.
En (...)

Vous n’avez sûrement pas pu échapper depuis un peu plus d’un an à la déferlante de communication sur l’intelligence artificielle (IA), et la pléthore d’outils qui semblent naître chaque jour. Si l’IA n’est pas une invention récente, sa démocratisation semble en marche. Nous nous devions de monter dans le (...)

Depuis novembre 2022 et le lancement de chatGPT, l’intelligence artificielle générative est un sujet qui suscite intérêt & questionnements.
L’objectif de ce portail est de recenser les ressources utiles pour l’enseignement et de présenter des exemples d’usages concrets.
Il est mis à jour (...)

Souhaitant renforcer les possibilités d’hybridation, l’Université de Lorraine a lancé le projet FOrmation des Enseignants à l’Hybridation et au Numérique (FOEHN), dont l’un des axes consiste à favoriser l’interactivité en déployant l’outil interactif Wooclap. Wooclap est un outil simple et efficace pour (...)