Contexte
Le Groupe d’expérimentation pédagogique (GEP) est composé d’enseignants ayant pour missions de : expérimenter des usages du numérique novateurs et utiles pour les apprentissages dans la discipline ; repérer, tester ou produire des ressources numériques liées à la discipline et participer à la (...)
À la une 
Esp@ce académique 
Vous souhaitez tester votre intérêt pour la série ST2S par le jeu ? Alors lancez-vous et entrez dans cet escape-game qui vous fera découvrir comment une problématique de santé est abordée en série ST2S.
En parallèle de ce jeu, des salles d’orientation vous permettront d’écouter des témoignages d’anciens (...)
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Le décret modifie en profondeur la composition, l’organisation et le fonctionnement de la Conférence nationale de santé (CNS), instance clé de démocratie en santé. Il élargit ses missions à la lutte contre les maltraitances et renforce sa représentativité, en intégrant davantage d’acteurs locaux (...)
Ce décret s’inscrit dans la mise en œuvre de la loi n° 2024-317 du 8 avril 2024 visant à construire une société du bien vieillir et de l’autonomie. Il précise les modalités budgétaires, comptables et de gouvernance des groupements territoriaux sociaux et médico-sociaux (GTSMS), ainsi que des autres formes (...)
La transformation de l’offre médico-sociale en France s’inscrit dans une dynamique de décloisonnement et de territorialisation, portée par la Conférence nationale du handicap de 2023 et le plan « 50 000 solutions ». L’enjeu est de substituer une logique de « place » (établissements fermés) par une (...)
Numérique en Cl@sse 
L’Institut National de l’Audiovisuel propose un ensemble de sites satellites désigné sous le terme générique de fresques permettant de découvrir des thématiques très diversifiées. Chaque sujet traité donne accès à des vidéos contextualisées et plusieurs parcours pédagogiques spécifiques.
Le phénomène du booktube vient des pays anglophones et hispanophones. Il arrive dans les classes ! Comme le vlog, le booktube est un outil numérique original suscitant l’intérêt de l’élève et développant son autonomie.
Comment le numérique fait-il évoluer les formes et modalités d’appropriation du savoir ? Comment le numérique favorise-t-il la construction et la co-construction des savoirs chez les enseignants et chez les élèves ?
Sur le Web
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- 18 décembre 2025 – Girls & Tech
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- 17 décembre 2025 – La salle de réunion
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- 15 décembre 2025 – MOOC de l’hiver 2025-2026
- 12 décembre 2025 – Des leviers pour accompagner les pratiques enseignantes
- 11 décembre 2025 – La Minute SciencesCo
- 10 décembre 2025 – Santé environnementale, atelier 1/2 du 04 décembre 2025






