STMS

Esp@ce académique Une

Digital Tool box en STMS

Contexte
Le Groupe d’expérimentation pédagogique (GEP) est composé d’enseignants ayant pour missions de : expérimenter des usages du numérique novateurs et utiles pour les apprentissages dans la discipline ; repérer, tester ou produire des ressources numériques liées à la discipline et participer à la (...)

Escape game pour découvrir la série ST2S

Vous souhaitez tester votre intérêt pour la série ST2S par le jeu ? Alors lancez-vous et entrez dans cet escape-game qui vous fera découvrir comment une problématique de santé est abordée en série ST2S.
En parallèle de ce jeu, des salles d’orientation vous permettront d’écouter des témoignages d’anciens (...)

Évènements

Derniers articles Une

LFSS 2025 : les mesures qui intéressent le secteur social et médico-social

La Loi de Financement de la Sécurité Sociale (LFSS) pour 2025 introduit plusieurs mesures clés pour le secteur social et médico-social. Parmi les principales initiatives, on trouve le plafonnement des rémunérations des intérimaires dans les ESSMS publics pour limiter les surcoûts et encourager la (...)

Le rapport annuel d’activité 2024 du Défenseur des Droits

Le rapport annuel d’activité 2024 du Défenseur des Droits met en lumière les défis et les avancées dans la protection des droits et libertés en France. Avec plus de 140 000 réclamations traitées, l’institution a joué un rôle crucial dans la défense des droits des usagers des services publics, des enfants, (...)

Numérique en Cl@sse Une

Choisir des outils numériques conformes au RGPD

Infographie réalisée par la Délégation académique du numérique éducatif de l’académie de Poitiers
De l’écriture collaborative, au mur, en passant par le questionnement sondage ou l’évaluation… De nombreux outils répondant au RGPD sont présenter sur le site de la dane de Poitiers (...)

TRAAM

Parution de la synthèse de la campagne 2019-2020 des scénarios pédagogiques.

Utilisation du réseau social Twitter en classe de ST2S

Fiche présentant l’utilisation de Twitter avec des élèves de ST2S. La fiche est organisée en quatre parties :
 Les compétences numériques visées
 Les compétences en STSS et compétences transversales travaillées
 Des pistes d’utilisation pédagogique avec les points d’attention quant à la protection des (...)

Partager

Imprimer cette page (impression du contenu de la page)