Surveiller les maladies, mener les enquêtes en population pour identifier leurs causes (comportements, expositions environnementales, facteurs génétiques) : c’est le rôle de l’épidémiologie dont ce MOOC vous enseigne les principes et méthodes.

Ce cours présente :
– les principes de l’épidémiologie descriptive et de l’épidémiologie analytique ;
– les indicateurs de risque, la formulation d’une hypothèse scientifique,
– les schémas d’étude utilisés pour les enquêtes en population, l’analyse statistique des résultats (exemples et études de cas tirés de la vie réelle).

Format : 5 vidéos de 10-15 minutes par semaine, pendant 6 semaines
Début du cours : 20.02.17
Fin d’inscription : 02.04.17

Ce cours en ligne propose de revenir sur les raisons qui ont poussé les premiers chercheurs en sciences humaines et sociales à introduire les données statistiques dans leurs raisonnements.

Vous découvrirez ensuite les bases de cette construction de données. De la définition d’un échantillon à la réalisation de tests de validité statistique, en passant par les rudiments de la confection d’un questionnaire, de construction de variables, ou de composition de tableaux, vous entrerez dans la mécanique des données quantitatives en sciences humaines et sociales.

Fin d’inscription le 4 mai 2017
Fin du cours le 11 mai 2017

Inscription : ici

Ce séminaire a été conçu par la chaire de Travail social du Cnam, le Groupement de coopération de Recherches en action sociale et médico-sociale d’Ile-de-France (GRIF), qui rassemble plusieurs instituts de formation en travail social, et le laboratoire Lise Cnam CNRS.
– L’évolution des distinctions risque de danger/ danger/danger grave et immédiat en protection de l’enfance (intervenant en attente de confirmation)
– Le risque et les addictions : Didier Jayle, professeur du Cnam, de la chaire Addictologie
– Le risque dans la loi santé du 26 janvier 2016 et le concept d’exposome : Marcel Jaeger, professeur du Cnam.

Gratuit sur inscription