Cinq stratégies d’enseignement étayées par les neurosciences

, par Florence Fontaine

Les neurosciences ont fait des progrès remarquables pour élucider certains mystères du cerveau humain. Au fur et à mesure que nous comprenons mieux le fonctionnement de ce fascinant organe, notre capacité à appliquer ces connaissances à divers domaines, en particulier à l’éducation, s’accroît. En alignant les stratégies d’enseignement sur les processus naturels du cerveau, les enseignants peuvent ainsi créer des environnements qui maximisent l’engagement des apprenants et la rétention des apprentissages. Voici cinq stratégies d’enseignement qui s’appuient sur les neurosciences et qui peuvent améliorer les expériences d’apprentissage.

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